班主任工作技能训练是一个新的课题,我们从实际出发,以班主任工作的基本理论、集体教育技能、个体教育技能、组织协调教育力量四个部分构建全书的基本内容。在章节的安排上,又分为基本知识、技能训练、思考练习三个部分,其中主要突出了技能训练,并且强调了班主任工作的心智技能训练。这一系列具有操作性的训练不仅有利于师范生形成班主任工作的技能,也有助于他们建立分析教育问题的教育思维模式。
管理心理学是把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支,是研究管理过程中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。